Weiterbildungsmöglichkeiten

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten bzw. -therapeutinnen erstellen ihre Diagnose mittels Anamnese sowie aufgrund ärztlicher Befunde und Testverfahren. Auf Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse wählen sie psychotherapeutische Verfahren aus und klären die Patienten oder deren Sorgeberechtigte über Behandlungsmöglichkeiten und Risiken auf. Entsprechend des Therapieplans führen sie therapeutische Maßnahmen durch, z.B. Verhaltenstherapien. Durch präventive Beratungen wirken sie darauf hin, psychische Störungen im Vorfeld zu verhindern und unterstützen Fachkräfte und Personen im sozialen Umfeld von Betroffenen, etwa durch Supervision. Sie dokumentieren den Behandlungsverlauf, bewerten nach Abschluss einer Therapie deren Erfolg und rechnen therapeutische Leistungen ab. Um die Öffentlichkeit für psychische oder psychosomatische Krankheitsbilder zu sensibilisieren, erstellen sie darüber hinaus auch Informationsmaterial, halten Vorträge oder schreiben Fachartikel. Sie üben auch Gutachtertätigkeiten aus, z.B. im Rahmen von Gerichtsverfahren. Für Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung ist eine Promotion oder ggf. Habilitation üblich.

Qualitätsbeauftragte im Gesundheits- und Sozialwesen prüfen beispielsweise die pflegerische Versorgung in Krankenhäusern, Altenheimen, Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen und Sozialstationen. Dazu analysieren sie Arbeitsabläufe vor Ort und führen z.B. Personal-, Patienten- und Bewohnerbefragungen durch. Abschließend erstellen sie einen Qualitätsbericht und entwickeln ggf. Optimierungsvorschläge. Dabei kann es sich z.B. um Maßnahmen zur Kosteneinsparung oder zur besseren Kommunikation zwischen verschiedenen Abteilungen handeln. In der Regel gehört auch die Dokumentation des Qualitätsmanagementsystems zu ihren Aufgaben. Dazu erstellen sie beispielsweise Qualitätsmanagement-Handbücher (QMH), in denen die Abläufe in Form von Verfahrens- und Arbeitsanweisungen festgehalten werden.

Sozialtherapeuten und -therapeutinnen begleiten und behandeln Menschen in schwierigen Lebenssituationen, insbesondere Personen mit psychischen Störungen, suchtgefährdete und bereits abhängige Personen. Im Strafvollzug führen sie therapeutische Maßnahmen zur Resozialisierung der Gefangenen durch. Für ihre Klienten sind sie erste Ansprechpartner, wenn es darum geht, Krisen und Probleme zu überwinden und in ein geregeltes Leben zurückzufinden. Sie wählen mithilfe psychoanalytischer und psychotherapeutischer Methoden individuelle Behandlungsschritte, erstellen Therapiepläne, dokumentieren den Therapieverlauf und ergreifen Maßnahmen, um Rückfällen vorzubeugen. Darüber hinaus führen sie Informations- und Beratungsgespräche für Betroffene und deren Angehörige durch. Hier besprechen sie mögliche nachfolgende Schritte und verweisen die Ratsuchenden ggf. an Kontaktadressen, bei denen sie weitere Unterstützung erhalten können. Gruppenarbeit mit Jugendlichen im Rahmen der Suchtprävention zählt ebenfalls zu ihrem Tätigkeitsprofil.

Evangelische Religionspädagogen und -pädagoginnen unterrichten das Fach Evangelische Religionslehre an Schulen. Dafür bereiten sie den Lehrstoff zielgruppengerecht sowie entsprechend den Maßgaben des Lehrplans vor, vermitteln im Unterricht Wissen über den evangelischen Glauben und bringen den Schülern soziale und ethische Werte näher.

Wenn sie als Gemeindepädagoge bzw. -pädagogin tätig sind, vermitteln sie im alltäglichen Leben christliche bzw. theologische Ansichten beispielsweise durch Gespräche, engagieren sich aber z.B. auch in der Kinder- und Jugendarbeit. Des Weiteren üben sie beratende Funktion aus und/oder sind an der Organisation und Durchführung von Gottesdiensten, Veranstaltungen und Projekten beteiligt. Hinzu kommen seelsorgerische Aufgaben in der Gemeinde und in Einrichtungen, etwa der Besuch von Patienten im Krankenhaus. Sie arbeiten mit sozialen Einrichtungen zusammen und stimmen sich mit diesen ab. Zu ihrem Aufgabengebiet gehören organisatorische ebenso wie verwaltende Arbeiten, ggf. übernehmen sie auch die Geschäftsführung in kirchlichen Verbänden, Diensten oder Institutionen.

Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen leisten Erziehungs- und Beratungsarbeit, z.B. in der Rehabilitation, in Einrichtungen des Strafvollzugs oder in der Jugend- und Familienhilfe. Als Bezugspersonen begleiten Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen betroffene Menschen im Alltag, intervenieren in Krisensituationen und motivieren zu Eigeninitiative. Sie unterstützen die Betroffenen dabei, Strategien für ein selbstbestimmtes Leben zu entwickeln, beraten z.B. Suchtkranke, Schuldner, Asylsuchende und Migranten/Migrantinnen oder führen Anti-Gewalt-Trainings durch. An Kindertagesstätten, Horten und Schulen übernehmen Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen pädagogische Aufgaben. Als Sachbearbeiter/innen und Planer/innen ermitteln sie den Bedarf an materieller, persönlicher und finanzieller Unterstützung und vermitteln die entsprechenden Hilfen. Sozialarbeiter/innen bzw. Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen nehmen zudem Konzeptions-, Planungs-, Organisations-, Leitungs- und Koordinierungsaufgaben wahr.

Tanz- und Bewegungstherapeuten und -therapeutinnen arbeiten mit Menschen, deren Bewegungsfähigkeit oder Körperwahrnehmung z.B. aufgrund psychischer, psychosomatischer oder körperlicher Ursachen eingeschränkt ist. Je nach Indikation oder Diagnose entwickeln sie individuell abgestimmte Therapiepläne, um durch Bewegung körperliche, emotionale und kognitive Prozesse in Gang zu setzen, das körperliche und seelische Gleichgewicht zu verbessern, die Körperwahrnehmung und das Selbstempfinden der Patienten bzw. Klienten zu fördern. In Einzel- oder Gruppensitzungen leiten sie die Patienten bzw. Klienten dazu an, Gefühle und Erlebtes durch Bewegung auszudrücken und sich mit Konflikten auseinanderzusetzen. Sie beobachten die Fortschritte, passen Therapien an die Gegebenheiten an und dokumentieren Therapieverläufe und -ergebnisse. Tanz- und Bewegungstherapie wird auch in der Prävention eingesetzt, z.B. zur Vermeidung von Haltungsschäden, oder als aktivierende Maßnahme, beispielsweise um die Bewegungsfähigkeit älterer Menschen zu verbessern.

In der wissenschaftlichen Forschung beschäftigen sich Tanz- und Bewegungstherapeuten und -therapeutinnen z.B. mit der Entwicklung und Evaluation von (neuen) Therapieverfahren und veröffentlichen Forschungsergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie Studierende, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab. Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten eröffnen sich i.d.R. erst nach einem Masterstudium und einer Promotion.

Psychosoziale Prozessbegleiter/innen stehen Verletzten und Geschädigten mit besonderen Schutzbedürfnissen bei Strafverfahren zur Seite, z.B. minderjährigen Opfern schwerer Gewalttaten. Sie unterstützen diese dabei, die psychischen Belastungen durch Vernehmungen und Verhandlungen zu bewältigen. Sie informieren ihre Klienten und Klientinnen über Ablauf und Inhalt des Strafverfahrens und bereiten sie auf Vernehmungen sowie die Hauptverhandlung vor. Außerdem betreuen sie Opferzeugen vor und nach Vernehmungen, begleiten sie zu Hauptverhandlungen und stehen ihnen während der Verhandlungen zur Seite. Sie arbeiten mit Anwälten bzw. Anwältinnen und ggf. den psychologischen Betreuern/Betreuerinnen ihrer Klienten zusammen.